QUÈ ÉS UN TEI?
El Tècnic en educació infantil (TEI) Treballa amb nens d'edats compreses entre els zero i en els sis anys d'edat.
Realitza jocs i altres activitats educatives per promoure el desarrollo físic i mental, i va desenvolupar el Comportament social del nen.
Realitza jocs i altres activitats educatives per promoure el desarrollo físic i mental, i va desenvolupar el Comportament social del nen.
LES FUNCIONS D'UN TEI:
Un tècnic d'educació infantil, col·labora amb els mestres i tutors del primer curs del segon cicle de l'educació infantil en el procés educatiu dels alumnes, principalment en el desenvolupament d'hàbits d'autonomia i en l'atenció a la les necessitats bàsiques dels nens , amb les següents funcions:
- Participar en la preparació i desenvolupament d'activitats d'ensenyament i aprenentatge:
- Organització de l'aula
- Elaboració de materials didàctics
- Suport al desenvolupament de la sessió
- Col·laborar en la panificació i el desenvolupament d'activitats d'ensenyament i aprenentatge d'hàbits d'autonomia dels nens.
- Dur a terme activitats específiques amb nens pautades pel mestre / a tutor o auxiliar.
- Col·laborar en les activitats específiques d'atenció a les necessitats bàsiques dels nens.
- Participar en processos d'observació dels infants.
FUNCIÓ DE PROGRAMACIÓ EDUCATIVA :
També ha de tractar de trobar qualsevol tipus de dificultat d'aprenentatge per a corregir-les i tractar-les amb la resta de professors.
FUNCIÓ D’INTERVENCIÓ EDUCATIVA:
-Crear un ambient que estimuli i orienti l’activitats dels nens.
FUNCIÓ AVALUACIÓ
L’educador infantil ha d’avalua, al costat de la resta de l’equip docents els resultats del programa educatiu així com el propi
aprenentatge de l’alumnes
FUNCIÓ DE RELACIÓ
El mestre ha de tenir una relació adequada amb la resta de membres del seu equip, promovent la comunicació entre tots ells per a atendre millor les necessitats de l'alumne.
FUNCIÓ DE PROGRAMACIÓ EDUCATIVA :
La proposta escolar requereix la participació dels mestres/as de la seva preparació i desenvolupament d’aquesta. El mestre ha de fer una previsió fundada dels diferents component curriculars i adapat-les a les seves condicions concretes hi ha les dels seus alumnes
FUNCIÓ DE DIAGNÒSTIC
També ha de tractar de trobar qualsevol tipus de dificultat d'aprenentatge per a corregir-les i tractar-les amb la resta de professors.
Part del treball de l’educador infantil és que l’alumne estigui motivat, còmode en el centre i amb els seus companys.
FUNCIÓ D’INTERVENCIÓ EDUCATIVA:
-Crear un ambient que estimuli i orienti l’activitats dels nens.
-Aprofitar determinats moments del desenvolupament de l’alumne per a inculcar-li certs hàbits positius,
-Comprovar els interessos del nen perquè aquest tinguis els mitjans per a dur a terme les seves pròpies iniciatives i activitats.
-Donar suport al desenvolupament afectiu dels petits
FUNCIÓ AVALUACIÓ
L’educador infantil ha d’avalua, al costat de la resta de l’equip docents els resultats del programa educatiu així com el propi
aprenentatge de l’alumnes
FUNCIÓ DE RELACIÓ
El mestre ha de tenir una relació adequada amb la resta de membres del seu equip, promovent la comunicació entre tots ells per a atendre millor les necessitats de l'alumne.
